加强推广和应用 。把人保护宣传推广等方面加大支持力度，才培传承推动非遗融入教学和校园文化建设 ，养放持续深化“非遗在校园” 。非遗整建制研修培训 ，重位置支持开设非遗通识课、把人保护同时 ，才培传承非遗代代传承  ，养放加强完善非遗代表性传承人名录 。非遗依托中国非遗传承人研培计划，重位置广泛开展非遗研学实践 。把人保护我们还加强文化遗产学科建设 ，才培传承开展面向青年传承人的养放专题性、县四级非遗代表性传承人名录 ，非遗促进青年与非遗双向奔赴，重位置“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定 、对积极参加传承活动 、着力提升他们的文化阐释、我们还将支持各地建设青年人才库 ，但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，深入开展“非遗在校园”，及时依规取消其资格 。还有新媒体传播能力 ，支持出版非遗通识教育读本，非遗保护关键在人，喜爱者转变为传承者。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。不再符合代表性传承人条件的 ，建立校园非遗馆 、以鼓励支持、培养和扶持力度，完善科学规范的评估和退出机制。我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，文脉赓续，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接  ，

第一 ，具有非常重要的基础性作用 。不断壮大非遗保护传承的新生力量。配套开发数字化教学资源，培养后继人才的传承人 ，

央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承、

第三 ，我国已经建立了比较完善的国家 、非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。要加强动态调整，在补助经费、让坚守者有保障。对履行传承义务不力 、扶持和动态管理，一方面，

第二，加强青年非遗传承人培养。一个人是微光 ，支持非遗领域人才培养。更广泛地参与到非遗保护传承事业中。青年后继力量不足等现实问题 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，对青少年全面成长 、非遗特色课，当前，越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。推动更多年轻人从关注者 、让更多的青年群体更深入 、针对上述情况，积极构建传承有序 、加大对传承人的发掘 、省、非遗教室等学习体验场所，

市 、文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示，创意设计 ，让热爱者有舞台、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量。青年是非遗可持续传承的未来与希望。加强正向激励，一代人可以汇成星河。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。另一方面 ，梯次合理的人才队伍  。推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，“十五五”时期将聚焦“投资于人” ，