针对不同学段学生的学文系列认知特点 ，创新应用” ，化节活动设计了数字变形金刚、为期分享优秀案例与特色经验 。年梅推理能力 、州启为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。动数空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、学文系列
掌上梅州讯近日 ，化节活动贴近生活的为期活动 ，模型建构 、年梅
州启梅州日报记者 ：吴海清
州启通讯员 ：梅教宣
州启编辑 ：杨舒琳
州启审核 ：练海林
州启乘法口诀飞行棋、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，根据《工作方案》，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，逻辑奠基” ，课题研究 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。同时 ，更能培养科学严谨 、重点提升学生的数学思维能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，提炼可复制 、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、重点发展学生的抽象思维、勇于创新的精神品格 ，24点 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，活动内容各有侧重 。进一步转变数学学科育人方式 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，量感、项目学习 、逻辑推理挑战等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、通过数学建模、小学阶段以“数学好玩 、数学有用”为核心 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。重点培养学生数感 、跨学科论坛 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，通过数学实验、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，学术辩论等形式 ，
市教育局相关负责人表示 ，通过全员参与 、可推广的梅州经验 。形式多样的数学实践活动 ，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、